Daftar isi

Gadget Pembelajaran dan Literasi Digital Siswa

Memahami, meneliti, dan merancang penggunaan gadget yang meningkatkan keterampilan literasi digital

Baca setiap bagian secara berurutan. Setiap judul dapat dibuka sebagai dokumen TheoryTrace.

• Cover
• Hak cipta
• Petunjuk membaca buku ini
• Pendahuluan
• Bab 1: Peta Masalah dalam Teknologi Pendidikan
• Bab 2: Konsep Dasar Gadget dalam Pembelajaran
• Bab 3: Literasi Digital sebagai Keterampilan Abad ke-21
• Bab 4: Dimensi-Dimensi Literasi Digital Siswa
• Bab 5: Teori Belajar yang Menjelaskan Penggunaan Gadget
• Bab 6: Model Penerimaan dan Penggunaan Teknologi
• Bab 7: Dari Penggunaan Gadget ke Literasi Digital: Mekanisme Hubungan
• Bab 8: Penggunaan Gadget yang Produktif dan Tidak Produktif
• Bab 9: Peran Guru dalam Membimbing Literasi Digital
• Bab 10: Lingkungan Belajar Digital di Sekolah dan Rumah
• Bab 11: Etika, Keamanan, dan Kewargaan Digital
• Bab 12: Merumuskan Pertanyaan Penelitian dan Kerangka Konseptual
• Bab 13: Operasionalisasi Variabel Penggunaan Gadget
• Bab 14: Operasionalisasi Variabel Literasi Digital
• Bab 15: Instrumen Penelitian yang Valid dan Reliabel
• Bab 16: Desain Penelitian Kuantitatif
• Bab 17: Desain Penelitian Kualitatif dan Campuran
• Bab 18: Analisis Data untuk Menguji Hubungan
• Bab 19: Membaca Temuan Penelitian secara Kritis
• Bab 20: Merancang Pembelajaran Berbasis Gadget untuk Literasi Digital
• Bab 21: Evaluasi Program dan Dampak Pembelajaran Digital
• Bab 22: Menulis Laporan, Artikel, atau Skripsi yang Kuat
• Penutup