Daftar isi

Gadget Pembelajaran dan Literasi Digital Siswa

Memahami, meneliti, dan merancang penggunaan gadget yang meningkatkan keterampilan literasi digital di kelas digital

Baca setiap bagian secara berurutan. Setiap judul dapat dibuka sebagai dokumen TheoryTrace.

• Cover
• Hak cipta
• Petunjuk membaca buku ini
• Pendahuluan
• Bab 1: Peta Besar Pendidikan Teknologi dan Kelas Digital
• Bab 2: Konsep Dasar Gadget dalam Pembelajaran
• Bab 3: Hakikat Literasi Digital
• Bab 4: Dimensi Keterampilan Literasi Digital Siswa
• Bab 5: Teori Belajar yang Mendukung Penggunaan Gadget
• Bab 6: Hubungan Gadget, Aktivitas Belajar, dan Literasi Digital
• Bab 7: Penggunaan Gadget yang Produktif dan Tidak Produktif
• Bab 8: Peran Guru dalam Mengarahkan Penggunaan Gadget
• Bab 9: Desain Pembelajaran Berbasis Gadget
• Bab 10: Strategi Meningkatkan Literasi Informasi
• Bab 11: Strategi Meningkatkan Komunikasi dan Kolaborasi Digital
• Bab 12: Strategi Meningkatkan Kreativitas dan Produksi Konten Digital
• Bab 13: Etika, Keamanan, dan Kesehatan Digital
• Bab 14: Faktor yang Memengaruhi Hubungan Gadget dan Literasi Digital
• Bab 15: Mengukur Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran
• Bab 16: Mengukur Keterampilan Literasi Digital Siswa
• Bab 17: Dasar-Dasar Penelitian Kuantitatif tentang Gadget dan Literasi Digital
• Bab 18: Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif di Kelas Digital
• Bab 19: Menyusun Kerangka Konseptual dan Instrumen Penelitian
• Bab 20: Analisis Data dan Interpretasi Temuan
• Bab 21: Implikasi Praktis bagi Guru, Sekolah, dan Siswa
• Bab 22: Merancang Program Penguatan Literasi Digital Berbasis Gadget
• Penutup